lunes, 2 de marzo de 2026

El imperialismo 2


Práctica 1.

1. Busque y defina las características generales del Siglo XX

2.  Cómo define usted a las colonias españolas portuguesas e inglesas en América.  En el tiempo y los modelos de colonización. 

3.  Cuál es la diferencia entre colonización e imperialismo ponga ejemplos 

4.  Dibuje una colonia, y una potencia colonial. En grupos organizar la respuesta y las características de ambos dibujos.

5.  Tres modelos de colonización.  A continuación, observe los siguientes videos y saquen las principales ideas del mismo escríbalas en el cuaderno estudios sociales 

Primera parte.

enlace:


Segunda parte.
Imperialismo del siglo XIX segunda parte 

https://youtu.be/fWMzE1nwFN0?si=3SKn83GugCpvwm5v

Imperialismo el siglo XIX.  Tercera parte 

https://youtu.be/uVCClRuM0_o?si=zgUGoug9BW08MuC1


martes, 10 de junio de 2025

Temas examen 2 Sociales

 Temas del examen número 2 de estudios sociales primer semestre 2025

 

Páginas para examen de estudios sociales pp 34-82

1. Eventos sísmicos y tsunamis en la historia reciente p.34

A. Ciudad de México

B. Nicoya 2012.

C. Nepal 2015

D. Japón 2011

E. Sumatra Indonesia (2004)

Daños de los terremotos en el caso de México (1985) , Japón y Chile

¿Qué medidas se utiliza el ser humano para adaptarse y disminuir los efectos negativos de los movimientos sísmicos y/o tsunamis.? p.39

Hacia dónde se ubican los mayores volcanes de centroamérica. Según los países de Guatemala El Salvador y Costa Rica cómo se llaman los principales volcanes.

Analizar la figura 7 de la página 43

Cordilleras de Costa Rica.

Volcanes y características de la cordillera guanacaste. Volcán rincón de la vieja.

Volcanes y características de la cordillera central Poas, Irazú y Turrialba.

Cerros y características de la cordillera talamanca

Escoja tres cerros de talamanca y explican sus características

Usos de los paisajes volcánicos.

Uso sostenible de los paisajes volcánicos

Definir tres actividades que se desarrollan en los paisajes volcánicos de Costa Rica

Su vulnerabilidad frente a eventos volcánicos presenta Nápoles y Ciudad de México

 

El recurso hídrico en el planeta

1. Distribución porcentual de las fuentes de agua

2. Distribución de las fuentes de agua dulce

3. Concluye sobre el mapa de la página 66

4. Acceso y consumo del agua en África subsahariana y Asia central.

5. Consumo promedio de agua

6. Determine dos características del ascenso y consumo del recurso hídrico en Costa Rica

7. Comento con dos razones problemas respecto al consumo de agua en Costa Rica

8. Cómo podemos hacer uso sostenible del recurso hídrico. Con cuáles acciones p.73

9. El agua como recurso en la actualidad

10. Impacto ambiental de La represa del Reventazón

11. Contaminación de las aguas superficiales en América Central 

lunes, 26 de mayo de 2025

Proyecto

 Recordatorio respecto al Proyecto de Cívica

 

 

 

Evaluación del Proyecto.

 

1. Cumplir con el formato del proyecto.

 

2. Investigar, profundizar el desarrollo con al menos 6 fuentes de información.

 

3. Hacer un debate con base en la pregunta, y otras (unas 3), respecto al tema del Proyecto.

 

4. Demostrar creatividad, trabajo original y reflexivo. Proyecciones de lo aprendido y de lo que requeriría aprender.

 

 

 

Formato del Proyecto:

 

Proyecto Cívica

 

1. Portada

 

2. Introducción 1 página

 

3. Objetivo General, 2 objetivos específicos

 

4. Problema a resolver.

 

5. Desarrollo.

 

6. 4 conclusiones

 

7. Bibliografía, manejo de 5(o +) fuentes de información.

 

Para las exposiciones del Proyecto:

 

Preparar bien los carteles, con letras de 2 cms que sean legibles.

 

No incorporar fotocopias con letra pequeña. Resumir ideas principales.

 

Preparar la exposición con tiempo. Aprenderse el guión de memoria. Se pueden usar hojas de apoyo o fichas.

 

No leer en la exposición, leer significará muy baja cantidad de puntos.

 

La exposición debe ser acompañada con carteles (esquema de ideas + ilustración relacionada).

 

Valor de la exposición = 10%.

 

Avances

A. Número uno. Fuentes de información exploradas. Portada del trabajo. Tema de investigación e introducción del trabajo. Objetivo general. Dos objetivos específicos. Problema a considerar en el trabajo.

B. Número dos, Desarrollo: contestar la pregunta fundamental que se quiere contestar: desarrollo del trabajo con el uso de al menos cinco fuentes, libros, folletos, revistas ,documentos, webs.

C. Número tres. Planteamiento de cuatro conclusiones del trabajo. Biibliografía utilizada. Nota en la bibliografía poner autor, título de la referencia bibliográfica, lugar, editorial, año de publicación, link: cuando se trata de documentos digitales. No se aceptarán bibliografías con solo el link de la obra consultada.

D. Presentación escrita y oral del proyecto. 

miércoles, 21 de mayo de 2025

Guías. Estudios Sociales. Octavo Año



 Guía número 5.  Las preguntas de la uno a las 7 ya entraron en el primer examen.

8. Con la página 22 y 23, explique los bordes de las placas tectónicas: tanto los constructivos los transformantes y los convergentes.

9. Con el mapa de la página 23 cuáles son los lugares de la tierra donde existe gran sismicidad.

10. Cómo se originan los sismos en el planeta.

11. Defina qué es tsunami

12. En Costa Rica cuáles son las áreas más expuestas a maremotos.

13. Qué vulnerabilidad pueden prestar los temblores entre la población humana, utilice las páginas 30 y 31. Y en especial el caso de Costa Rica 32 y 33


Guía 6.  Estudios sociales. 

Bordes de placa distribución de volcanes activos en América central

1. Dónde se ubican los volcanes de centroamérica

2. ¿Qué proceso se activan en los bordes de las placas de los volcanes de centroamérica ?

3. ¿De dónde a dónde se distribuyen los volcanes de centroamérica?

 

4. Haga un cuadro con los principales volcanes de centroamérica.

 

5. Interprete el mapa de la página 43.

 

6. ¿Cómo se originan los volcanes ?

7 Haga un esquema con las partes de un volcán activo .

 

8. ¿Cómo se manifiesta la actividad lde os volcanes ?

 

9. Explique los dos tipos de actividad volcánica 

Guía 7.  Estudios sociales. 

1.  Mencioné cuántas estructuras de volcanes hay en Costa Rica

 

2.  Caracteriza La cordillera volcánica guanacaste

 

3.  Cuáles cerros cerros se ubican en la cordillera de Tilarán

 

4.  Mencioné algunas elevaciones de las llanuras del Caribe que tienen que ver con conos volcánicos

 

5.  Señale algunas características de la cordillera volcánica oceánica del Coco

 

6..  Según el texto del libro, Resuma la actividad reciente del rincón de la vieja del volcán arenal del Volcán Iazú, el Volcán Poás y el Turrialba

 

Realice las actividades de la página 51 

Guía 8.  Estudios sociales. 

  El recurso hídrico 


 .1.  Explique el gráfico 1 de la página 64 


 2.  Cómo están distribuidas las fuentes de agua a nivel planetario 


 3.  Expliqué mapa p.66


 4.  Analice las regiones húmedas áridas y frías del planeta 


 5.  Qué nos ayuda a entender el mapa de la página 66


      6.  Redacte el Acceso y consumo de agua. 


  A.  En el África subsahariana.  


 B.  En Asia meridional.  


 C.  En Asia central. 


 7.  Cuánto debe consumir una persona de agua al día 


 8.  Qué nos permite observar la tabla de la página 68. 


 9.  Quiénes consumen agua embotellada y por qué 


 10.  Haga las preguntas de la página 69.


 11.  Qué podemos decir el acceso y consumo del agua potable en Costa Rica. 


 12.  Para 2015 qué podemos decir del abastecimiento del agua en Costa Rica 


 14.  Cuáles son las cuencas que más contribuyen a obtener agua superficial en Costa Rica 


 15.  Cuáles fuentes hídricas aportan más volúmenes de aguas subterránea.


 16.  Qué parte de nuestra población recoge aguas no potables. Investigue qué son las asadas. 


 17.  Analice el consumo de agua en Costa Rica.  Qué es la huella hídrica


 18. Comenté la información del gráfico 2 de la página 71 


 19.  Qué problemas presenta el consumo de agua.


 20  Preparé un mapa conceptual de las páginas 72 y 73. 


 21.  Defina la energía hidroeléctrica 


 22.  Comente tres ideas sobre las represas hidroeléctricas de China. 


 23.  Analice el uso de la energía hidroeléctrica en el caso del ecuador. 


 24.  Qué podemos decir de las hidroeléctricas en el caso de Costa Rica.  


 Aporte  datos de La represa reventazón.  Cuál es el impacto ambiental de La Represa del Reventazón.


 25.  Realice las actividades de la página 77. 


 26.  Algún resumen sobre la contaminación de las aguas superficiales en América Central.


 27.  Cuál es la situación de las aguas subterráneas en América Central. 


lunes, 5 de mayo de 2025

Actividades de la materia de estudios sociales octavo año. Profesor Walter Obando

 Actividad.  Reposición de puntos.  Estudios sociales octavo año.

Aprendizajes

1.  Reflexionar las posibles acciones que la sociedad civil puede desarrollar para adaptarse y reducir la vulnerabilidad ante eventos de naturaleza sísmica y volcánica del mundo.


2.  Describir los posibles tipos de actividad volcánica y potenciales impactos que pueden presentar en la población.  


3.  Elaborarán carteles y buscar al pequeño videos que ilustrarán los efectos o la vulnerabilidad de las poblaciones ante los desastres volcánicos. 


Los anteriores aprendizajes deben ser realizados por el estudiante en forma grupal. 

En el plazo máximo de dos lecciones es la duración para encontrar las respuestas ya sea en el libro o en la red digital. 

El grupo debe escribir las respuestas en forma ordenada y con redacción impecable de acuerdo a lo que se pide.  Todos los miembros deben de participar y deben de demostrar un excelente actitud frente al trabajo colaborativo y las instrucciones del docente. 

Una vez presentado el informe con las respuestas respectivas, los grupos deben de exponer al grupo los hallazgos sobre los aprendizajes establecidos. 


miércoles, 19 de marzo de 2025

Octavo. Sociales

 Sitio de guías de Estudios Sociales.  Octavo Año.  Liceo de Costa Rica.

Prof. Walter Obando Segura

Guía 1.

Para efectos del trabajo cotidiano ustedes ya han copiado unas definiciones y un esquema resumen

También han recibido por WhatsApp una lectura del libro panorama mundial de octavos de eduvision.

Para esta lectura se requiere resolver los siguientes aspectos

1. Conteste las preguntas del libro entre las páginas 9 y 10

2. Resume las ideas principales del texto entre las páginas 12 y 13.

3. Resuelva el argumente y él produzca de la página 13.

4. Es que matice la información de las páginas 14 y 15.

5. Resuma las ideas principales de la página 16. Resuelve el investigue de la página 16.

17. Haga la práctica mis competencias página 17.


Guía 3

Del libro de octavo año de la editorial Santillana página 10 11 12 y 13

1. Lea las páginas mlcorrespondientes

2. Contesta las preguntas de la página 10

3. Subraye ideas principales y conceptos de las páginas 12 y 13

Guía 4

1. Distinga el concepto y haga una ilustración de las diversas formas del relieve continental según la figura de las páginas 14 y 15

2. ¿ Qué es una plataforma continental?

3. Investigué el concepto de llanura abisal

4. En las profundidades marinas que es una dorsal oceánica, dibújala

5. A qué se denominan fosas oceánicas. Ponga algunos ejemplos y dónde se localiza.

Guía 5

La dinámica de las placas tectónicas

1. ¿Qué es una placa tectónica?

2. Explique la teoría de la deriva continental

3. Etapas de la deriva continental. Explique cada una de ellas en el tiempo.

4. Cuáles son las pruebas geográficas y paleo climáticas acerca de la teoría de la deriva continental.

5. Resuma lo que se conoce como el despliegue del fondo Marino. (Teoría de Harry H. Hess)

6. Diferencia la lava del magma.

7. Con la página 19 resuma los tres movimientos de placas tectónicas que existen.

8. Con la página 22 y 23, explique los bordes de las placas tectónicas: tanto los constructivos los transformantes y los convergentes.

9. Con el mapa de la página 23 cuáles son los lugares de la tierra donde existe gran sismicidad.

10. Cómo se originan los sismos en el planeta.

11. Defina qué es tsunami

12. En Costa Rica cuáles son las áreas más expuestas a maremotos.

13. Qué vulnerabilidad pueden prestar los temblores entre la población humana, utilice las páginas 30 y 31. Y en especial el caso de Costa Rica 32 y 33


8--6

Tarea 1.  Estudios Sociales

 

Prepare un informe sobre eventos sísmicos y Tsunamis

1.  El estudiante comenzará a usar el libro de texto para encontrar el desarrollo del tema de la tarea.  Luego reafirmará sus conocimientos con base en datos obtenidos  con otras fuentes de información

2.  El estudiante debe preparar una cartulina con un esquema de la ansiedad más importante del tema escogido.  También ilustrará el tema.

3.  Mostrará una conferencia impecable sobre los diversos tópicos del tema.  Se sugiere aprenderse bien el contenido de la exposición.

 

1.  Terremoto de México 1985.  p.36. Cortes Medrano

2). Nicoya 2012 Castillo Villaplana

3). Chile 2016. p.38. iglesias

4). Kobe.  Japón p.37. Molina

5). Sumatra.  Indonesia. Flores Arroyo

6.  Preparé un plan de emergencias para enfrentar un tsunami.   Castillo Rivas

7.  Actividad volcánica en los bordes divergentes de la tierra .  González

8.  Actividad volcánica en los bordes convergentes de la tierra.Lopez M

9.  Bordes de placa y distribución de volcanes activos en América central. p.42.  Monge J.  Vindas

10.  Cómo se originan los volcanes.  E Herrero

11.  Converse sobre los tipos de actividad volcánica.  .   Forma de los volcanes y sus características. p.45.  Soto Z.  Seas.  

12.   Volcanes de Costa Rica.   Cordillera  volcánica de Guanacaste.  Prefieres al volcán arenal y al rincón de la vieja.  Acevedo Mercado

12.A. Cordillera volcánica central .  Refieras al volcán irazú, al Poas y al a Turrialba.   Segura

12.BActividades que se desarrollan los paisajes volcánicos de Costa Rica página 54 a la 55. Rodríguez Espinoza

12.C   cordillera volcánica de guanacaste

12.D.  Cordillera de talamanca.  Acevedo  Calero

13.  Placa de Coco, y Caribe.  Torres